Edwin Gordon
Edwin Gordon es el creador de la teoria del aprendizaje musical (Music Learning Theory).
Es ampliamente conocido como investigador, profesor, autor,
editor y conferencista. A través de extensas investigaciones, Gordon ha
hecho importantes aportes al estudio de las aptitudes musicales,
la cognición músical ("audiation"), la teoría del aprendizaje musical, patrones tonales y rítmicos
así como el desarrollo musical en bebés y niños de temprana edad.
En los años 90, el profesor Gordon exploró el desarrollo musical en bebes de 1 a 18 meses de edad, y en el refinamiento de las habilidades musicales en niños de 18 meses a 3 años. Sus intereses actuales se centran en investigar los niveles de Music Learning Theory, las etapas y tipos de audiation, las aptitudes musicales estabilizadas y en desarrollo, así como el ritmo y el movimiento en la música.
La obra de Gordon refleja una filosofía de profundas creencias sobre el valor de la música en las vidas de todos los seres humanos:
La música es exclusiva a los humanos. Igual que las demás artes, la música es tan básica al desarrollo y existencia del ser humano como lo es el lenguaje. A través de la música, el niño gana conocimiento sobre sí mismo, sobre otros, y sobre la vida misma. Quizás aún más importante, le hace más capaz de desarrollar y sostener su imaginación. Sin la música, la vida sería inhóspita. Ya que no pasa ni un sólo día sin que oiga o participe en alguna música, le es ventajoso entender la música tanto como pueda. Como resultado, conforme vaya madurando, aprenderá a apreciar y escuchar música y a tomar parte de aquella música que considera buena. A causa de esta consciencia cultural, verá más significado a su vida". (Gordon, Edwin E. A Music Learning Theory for Newborn and Young Children. Chicago: GIA Publications, 1990, pp. 2-3.)